新课程·小学2017，Issue(12) ：260.

小学语文教学中激活学生思维的奇思妙想

王瑶
新课程·小学2017，Issue(12) ：260.
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小学语文教学中激活学生思维的奇思妙想

王瑶1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市泗洪县天岗湖中心小学
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摘要

当前小学语文教学通常对学生进行素质教育,教学的重点目标是培养学生的思维能力.因此,在实际的小学语文教学中,教师应当注重采取适当的措施来有效激活学生的思维,这样才能够提升学生语文素质,促进学生能力的发展.从如何在小学语文教学中激活学生思维的角度出发,简要分析在小学语文教学中激活学生思维的重要意义,并且结合学生的具体学习情况,提出适当的教学措施,为有效激活学生思维,提高小学语文教学质量,促进学生全面发展提供一定的理论依据.

关键词

小学语文/激活/思维

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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