新课程·小学2017，Issue(12) ：289.

探析如何运用体验式教学培养小学生数学推理能力

印彩萍
新课程·小学2017，Issue(12) ：289.
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探析如何运用体验式教学培养小学生数学推理能力

印彩萍1
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作者信息

  • 1. 常州市武进区礼河实验学校
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摘要

数学是一门抽象性和逻辑性应用比较强的学科,而小学阶段的数学是学生学习推理能力的关键时期,虽然小学生的逻辑思维以及抽象能力发展得还不是很成熟,但是在教学过程中教师只要充分调动学生的积极性,采用一种体验式教学的方式,尤其是注重学生对知识的体验,就能不断提高教学效果.

关键词

体验式教学/推理能力/小学数学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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