新课程·小学2017，Issue(12) ：305.

浅谈小学语文识字教学的优化策略

万智微
新课程·小学2017，Issue(12) ：305.
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浅谈小学语文识字教学的优化策略

万智微1
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作者信息

  • 1. 浙江省乐清市虹桥镇第三小学
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摘要

识字是小学语文教学中的重要内容.对此,教师在语文教学中有责任做好识字教学的工作,有义务帮助学生习得更多的语言文字,以此来为学生日后的学习与生活奠定基础.

关键词

识字/小学语文/基础/教师工作

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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