新课程·小学2017，Issue(12) ：311.

谈小学语文时文阅读教学的有效性

罗建娟
新课程·小学2017，Issue(12) ：311.
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谈小学语文时文阅读教学的有效性

罗建娟1
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  • 1. 常州市武进区礼河实验学校
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摘要

小学语文阅读教学是学生今后进行阅读的根本,应当得到教师以及学生的重视.小学阅读教学能够在很大程度上提高学生以后的阅读能力.主要分析了当前小学语文阅读教学存在的问题以及提高小学语文阅读教学有效性的措施.

关键词

小学语文/阅读教学/有效性/问题/措施

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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