新课程·小学2017,Issue(12) :343.

小学低年级音乐课后作业的设计和实践

张自卫
新课程·小学2017,Issue(12) :343.

小学低年级音乐课后作业的设计和实践

张自卫1
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作者信息

  • 1. 南京市北京东路小学分校红太阳小学
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摘要

在这个教育事业正蓬勃发展的21世纪,小学基础教育越来越被人们重视,渐渐地成为教育事业中至关重要的组成部分.小学音乐不仅能训练学生优秀的品格和良好的价值观,还能拓宽学生的眼界,因此小学音乐教育在小学基础教育中是奠基未来的重要内容.而音乐作业往往正是课堂教学的延续,传统的音乐教育对课后作业的设计往往不够重视,这恰恰是音乐课后作业设计的障碍,因此传统的教育模式,通过音乐课后作业的设计令学生在音乐教育中有巨大收获正是我们要解决的问题.

关键词

小学音乐/课后作业/作业评价

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
参考文献量1
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