新课程·小学2017，Issue(12) ：365,367.

浅谈《弟子规》的诵读实践

房程
新课程·小学2017，Issue(12) ：365,367.
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浅谈《弟子规》的诵读实践

房程1
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作者信息

  • 1. 江苏常州市华润小学
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摘要

中华传统文化博大精深,意义非凡,《弟子规》作为小学诵读篇目,对于提高小学生的语言表达能力、识记能力和品行素养都有很大益处.结合在教学和班级管理中渗透《弟子规》诵读的经历,从《弟子规》诵读的重要性、具体措施以及后期收获三方面谈经典诵读的认识与实践.

关键词

《弟子规》/诵读/形式/收获

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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