新课程·小学2018，Issue(1) ：10.

对低年级小学生有序思维的思考

李玉
新课程·小学2018，Issue(1) ：10.
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对低年级小学生有序思维的思考

李玉1
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作者信息

  • 1. 杭州市丹枫实验小学
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摘要

提到数学,会让人想到理性、思考、逻辑、条理等等.低年级小学生的思考思维方式还处于无序状态,需要引导使其思考问题变得有序,数学学习不仅仅学习的是知识,更应该是一种思维方式,《义务教育数学课程标准》中对第一学段学生在数学思考方面提出明确目标:"在解决问题的过程中能进行简单的有条理的思考."可见有序思考的重要性,结合自身教学,对小学生有序思维进行思考.

关键词

小学数学/有序思考/学生

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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