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对低年级小学生有序思维的思考
对低年级小学生有序思维的思考
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万方数据
中文摘要：
提到数学,会让人想到理性、思考、逻辑、条理等等.低年级小学生的思考思维方式还处于无序状态,需要引导使其思考问题变得有序,数学学习不仅仅学习的是知识,更应该是一种思维方式,《义务教育数学课程标准》中对第一学段学生在数学思考方面提出明确目标:"在解决问题的过程中能进行简单的有条理的思考."可见有序思考的重要性,结合自身教学,对小学生有序思维进行思考.
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作者：
李玉
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作者单位：
杭州市丹枫实验小学
关键词：
小学数学
有序思考
学生
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(1)
参考文献量
1
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