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小学语文阅读教学的审美建构
小学语文阅读教学的审美建构
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中文摘要：
传统的语文课程注重对小学生基础知识的讲解,教师重视学生的识字、理解和写作,忽略了审美的构建.为了保证素质教育的全面实施,教师应该改变传统的阅读教学方式,在日常的阅读教学中构建小学生的审美能力.以人教版教材为例,全面分析了现阶段小学语文阅读教学遇到的问题,提出如何在小学语文阅读教学中构建学生审美能力的策略.
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作者：
王辉
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作者单位：
吉林省通化县三棵榆树镇中心校
关键词：
小学语文
阅读教学
审美构建
人教版
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(1)
参考文献量
2
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