如何构建小学低年级体育快乐课堂

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中文摘要：在新时期背景下,快乐教学已经成为小学体育的全新教学目标,对于学生的身心发展,学生潜能的启发都有十分重要的现实意义,为此,教师应该充分重视,在小学低年级体育教学过程中,根据小学生的年龄特点,科学设置教学环节,在快乐的学习氛围下循序渐进地提高学生的身体素质,基于锻炼学生身体、增强学生自信心的基础上开展小学体育教学,寓教于乐,从而让每一位学生都能在体育课上收获快乐,收获积极的人生态度,收获前进的动力和运动的技能技巧.

作者：

杨燕

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作者单位：

包头稀土高新区黄河路小学

关键词：

小学体育低年级教学方法探究快乐课堂问题探讨

出版年：

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2018.(1)

参考文献量1