新课程·小学2018，Issue(1) ：68.

基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构

陈月仙
新课程·小学2018，Issue(1) ：68.
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基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构

陈月仙1
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  • 1. 浙江省杭州经济技术开发区学正小学
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摘要

小学数学课堂教学是学生打基础的关键阶段,培养学生的数学核心素养,有利于学生形成良好的数学素养和较强的学习能力.数学核心素养强调学生的个人修养,突出培养学生的合作参与、自主发展和创新实践的能力,使学生形成终身学习的意识.因此,针对在培养学生数学核心素养的基础上如何构建小学数学教师的课程体系提出有效可行的建议.

关键词

核心素养/小学数学教师/课程体系

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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