新课程·小学2018，Issue(1) ：69.

诗意生长的数学课堂

孙伟琴
新课程·小学2018，Issue(1) ：69.
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诗意生长的数学课堂

孙伟琴1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市新北区新桥实验小学
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摘要

以往的数学课堂和绝大多数学校课堂一样重书本知识技能的传授,忽视学生实际生活中的运用;重机械训练,扼杀孩子们的灵性,规范有余,创新不足.如果在课堂教学中能够突出"诗意生长"元素,那么课堂将成为契合儿童精神生活和现实生活的学习场所,并能最大程度地吸引学生学习的兴趣,发展儿童的智慧和灵性,为其未来人生烙上诗意的精神底色.因此,研究诗意生长的数学课堂,可以为校本化地推进课堂教学改革积累经验.

关键词

生长观/生长点/生长的数学课堂

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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