小学体育校本课程开发案例分析

陈学平¹

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1. 江苏省仪征市仪化第一小学
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摘要

学科教育要求以素质教育为基础,以提高受教育者全方面素质为目标,我们应对每位受教育者的诸多不同因材施教,以科学的方法有计划、有安排地组织学生的学习活动,充分体现以小学生为主体,培养学生的思维能力、合作交流能力以及动手能力,主动去寻找和挖掘学生身上的"闪光点",通过体育教学培养小学生对体育运动的兴趣和爱好,提高小学生参加体育运动的乐趣,因此,我们要共同合作、群策群力,才能共同做好小学体育课程实用资源校本开发与实施的研究工作.

关键词

体育/小学/校本课程/案例

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出版年

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

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