新课程·小学2018，Issue(1) ：103.

如何提高农村小班化语文课堂教学有效性

谢安
新课程·小学2018，Issue(1) ：103.
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如何提高农村小班化语文课堂教学有效性

谢安1
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作者信息

  • 1. 浙江省瑞安市湖岭镇鹿木学校
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摘要

在新课程改革的背景下,我国教育体制模式不断进行优化与调整,农村小学语文教学环节当中小班化的教学模式应用范围逐渐扩大.结合我国农村地区小学语文教学发展现状,提出了因材施教、互动教学以及创新模式等方式,可以有效提升农村小班化语文课堂教学的有效性,旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见,推动我国教育事业的发展与进步.

关键词

农村语文/小班化教学/互动教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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