新课程·小学2018，Issue(1) ：114.

精心组织有效合作

王爱珍
新课程·小学2018，Issue(1) ：114.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

精心组织有效合作

王爱珍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 天津市滨海新区大港太平第一小学
  • 折叠

摘要

小组合作学习模式已经越来越受到各校的关注,这种模式较传统教学模式可以更好地培养学生独立思考、探索创新、团结合作的能力.将教学理论与实际相结合,提出并讨论了四点组织小组合作学习的策略:深入了解学生、进行分组优化、讨论过程合理实施、建立健全评比机制.通过理论与实际的结合,更大限度地发挥小组合作学习在小学数学课堂上的作用,培养学生自主合作学习的能力,提高数学课堂教学质量.

关键词

有效合作/小学数学/教学方式/策略

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文