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小学数学活力课堂的构建
小学数学活力课堂的构建
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中文摘要：
随着新课程改革教育教学的不断深入,教育教学活动不再局限于衡量教师是否将知识传递给了学生,而是更加扩展为是否真正践行了科学的教育观,是否真正让学生成为课堂的主体,发挥自己的能动的作用,课堂的活性是否得到充分的展现.就从这个角度来简要地说一说,如何在小学数学课堂上发挥学生的能动性,打造活力的数学课堂.
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作者：
李晓安
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作者单位：
吉林省长春市双阳区阳平小学
关键词：
小学教育
数学教学
课堂构建
教学方法
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(1)
参考文献量
2
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