基于新课程的小学数学教学生活化分析

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中文摘要：数学是一门难度较高的学科,在学习的过程中对于学生的思维能力以及计算能力有着较高的要求.小学生在接触数学的过程中因为个人认知水平的限制,因此前期的学习往往会存在一定的困难,很多学生正是因为小学阶段数学学习的基础没有打好,导致其在以后的数学学习中一直都十分的吃力.如何提高小学数学的教学质量一直都是广大教育人员所关注的问题.随着新课程改革的推广,数学教学的生活化也逐渐得到了人们的肯定.重点探讨了新课程改革下小学数学教学生活化的实现策略,以期促进我国小学数学教学质量的进一步提升.

作者：

刘继文

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作者单位：

辽宁省锦州市黑山县无梁殿镇中心小学

关键词：

新课程小学数学生活化推广策略

出版年：

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2018.(1)

参考文献量3