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案例教学模式在小学数学课程改革中的实践

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小学教育是教育的启蒙阶段,因此,如何提高小学教学的质量来促进学生的学习效率是学校需要研究的重点内容,也是为社会、为国家提供高素质人才的基础.针对案例教学模式对小学数学课程改革中的实践进行分析,讨论其对提高教育质量的意义.

盛俊龙

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浙江省金华市浦江县前吴乡福和希望小学

案例教学模式 小学数学 课程改革

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(1)
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