新课程·小学2018，Issue(1) ：125.

浅析如何创设数学教学情境

张立兴
新课程·小学2018，Issue(1) ：125.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析如何创设数学教学情境

张立兴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 黑龙江省五常市长山乡中心学校
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文