新课程·小学2018，Issue(1) ：136.

四点策略,让音乐课的合作更行之有效

蔡红霞
新课程·小学2018，Issue(1) ：136.
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四点策略,让音乐课的合作更行之有效

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作者信息

  • 1. 江苏省泰兴市襟江小学
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摘要

音乐在许多情况下是群体性的活动,充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程,可以培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力,只要本着"以学生为本"思想,与学生紧密合作,学生就能拥有真正意义上的合作学习,就能多一些难以忘怀的探索、多一些印象深刻的交流、多一些心情愉悦的合作、多一些合作学习的成效.

关键词

音乐/合作学习/成效

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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