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新时期小学数学课堂教学有效性提高的策略思考
新时期小学数学课堂教学有效性提高的策略思考
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中文摘要：
小学是我国义务教育的基础阶段,是培养学生基本知识能力,帮助学生养成良好学习习惯的重要基础.对于小学数学教育来说,其课堂教学有效性对于教学质量和效率的提高具有重要影响.但是在当前小学教育过程中,存在着严重的课堂教学有效性低的现象.
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作者：
冷喜娟
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作者单位：
辽宁省大连市瓦房店市元台镇中心小学
关键词：
小学数学
课堂有效性
提升
途径
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(1)
被引量
2
参考文献量
2
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