新课程·小学2018，Issue(1) ：143.

新时期小学数学课堂教学有效性提高的策略思考

冷喜娟
新课程·小学2018，Issue(1) ：143.
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新时期小学数学课堂教学有效性提高的策略思考

冷喜娟1
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作者信息

  • 1. 辽宁省大连市瓦房店市元台镇中心小学
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摘要

小学是我国义务教育的基础阶段,是培养学生基本知识能力,帮助学生养成良好学习习惯的重要基础.对于小学数学教育来说,其课堂教学有效性对于教学质量和效率的提高具有重要影响.但是在当前小学教育过程中,存在着严重的课堂教学有效性低的现象.

关键词

小学数学/课堂有效性/提升/途径

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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