国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
探讨小学语文童话教学策略
探讨小学语文童话教学策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
童话作为一种以儿童为主要阅读对象的文学作品,故事情节引人入胜、生动离奇、丰富多彩,与儿童的思维方式和认知特点完美契合,深受学生的喜爱与欢迎.童话在小学语文教材中占据着一定的比重,教师需格外关注童话教学,借此优化整体教学效果.基于此,通过对小学语文童话教学进行着重探讨和分析,同时制定一些科学合理的教学策略.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
黄灵灵
展开 >
作者单位：
浙江省嵊州市甘霖镇中心小学
关键词：
小学语文
童话教学
教学策略
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(1)
被引量
1
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
