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对小学数学"圆面积"教学的探析

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在学习圆面积的相关知识点之前,学生已经对正方形、平行四边形与三角形等方面的面积公式推导方法有所掌握,且转化、类比推理能力也得到了一定提升.教师应充分利用这一特点,运用相应思维来进行观察、比较与操作,进而将圆的面积公式轻松推导出来,促进其感性认识的不断提升,也能够应用所学知识解决一些实际生活问题.

楼会利

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义乌市佛堂镇第二小学

小学数学 圆面积 教学探究

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2018.(1)
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