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小学音乐课堂合唱教学有效性提升策略探讨
小学音乐课堂合唱教学有效性提升策略探讨
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中文摘要：
合唱是一种集体艺术,提升凝聚力,增强集体意识,完善集体配合度.提升小学课堂合唱教学,从调动学生的趣味性,激发学生兴趣;进行发声练习,奠定合唱基础;运用器乐优化课堂教学模式三个方面进行探讨,研究小学音乐课堂合唱教学的有效性.
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作者：
田碧霞
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作者单位：
江苏省常州市局前街小学
关键词：
合唱
课堂教学
趣味性
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(1)
参考文献量
2
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