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关注学生体验,提升学生文字输入水平
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中文摘要：
文字输入是学生信息技术学习的重点,是学生有效参与信息技术课堂学习的前提.小学信息技术学科的目的是培养学生能够选用合适的技术收集、处理、表达、应用、传输信息,而这一些都需要有一定的文字输入速度,为此要提高学生的信息素养,必须解决学生文字输入这个瓶颈.
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作者：
杨卫峰
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作者单位：
浙江省绍兴市上虞区小越街道中心小学
关键词：
文字输入
策略研究
现状分析
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
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