新课程·小学2018，Issue(1) ：218.

小学低年级语文课堂教学的评价艺术

张丽娟
新课程·小学2018，Issue(1) ：218.
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小学低年级语文课堂教学的评价艺术

张丽娟1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市五山小学校
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摘要

法国教育家第斯多惠曾说过:"教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞."低年级的孩子正处于心智发展的关键期,自我意识还不完全成熟,特别信任老师,相信老师的话,尊重老师的行为和评价,而每当良好的行为受到肯定和满足时,就会形成良好的心境,温暖学生的内心,激发强烈的求知欲,向更高的层次发展.

关键词

小学低年级/语文/评价艺术

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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