新课程·小学2018，Issue(1) ：221.

基于新课程的小学数学课堂教学即时评价

陈宾
新课程·小学2018，Issue(1) ：221.
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基于新课程的小学数学课堂教学即时评价

陈宾1
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作者信息

  • 1. 辽宁省锦州市黑山县常兴镇四间小学
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摘要

小学生的年龄较小,因此在学习的过程中十分渴望得到教师的肯定与表扬,在教学过程中及时对学生的表现进行即时评价能够有效地调动学生的积极性,营造出良好的课堂学习氛围.随着新课程改革的推广与普及,对于课堂教学即时评价的重视程度也越来越高,首先简单介绍了课堂即时评价的概念,然后分析小学数学课堂教学中及时评价的重要性,最后详细介绍了小学数学课堂教学即时评价的具体策略.

关键词

新课程/小学数学/课堂教学/即时评价

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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