新课程·小学2018，Issue(1) ：232.

春风化雨——古诗文诵读渗透德育的新途径

孙燕燕
新课程·小学2018，Issue(1) ：232.
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春风化雨——古诗文诵读渗透德育的新途径

孙燕燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市西林实验学校
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摘要

在小学语文中,古诗文诵读是重要的组成部分,教育教学体制改革的不断深入与强化,对古诗文诵读的要求也越来越高,对小学语文德育渗透产生了极其深远的影响,已经得到了众多教育人士的高度重视与关注.加强古诗文诵读,可以有效提升学生对民族语言的兴趣,弘扬中华民族的优良传统,将古代诗人的智慧结晶传承下去.主要针对古诗文诵读在小学语文德育渗透中的应用展开深入的研究,并提出几点针对性的完善策略.

关键词

古诗文诵读/小学语文/完善策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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