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小学数学解决问题方法多样化的策略分析
小学数学解决问题方法多样化的策略分析
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中文摘要：
解决问题的能力是数学能力的重要组成部分,要求教师采取有效教学策略,锻炼学生解决实际数学问题的能力.为了深入强化学生的解决问题能力,教师还需重视指导学生站在多个角度去看待数学问题,并且多角度地思考问题,然后采用多样化的解题方法来解决问题.这利于提高学生的数学思维能力,并提高学生的数学学习成效.基于此,主要以新北师大版的小学数学教学为例,探讨解决问题方法多样化的教学指导策略.
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作者：
裴艳平
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作者单位：
吉林省德惠市万宝镇中心小学,吉林 长春
关键词：
小学数学
数学能力
多样化策略
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(1)
参考文献量
3
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