浅谈小学数学课堂促进学生"参与式学习"的教学策略

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中文摘要：如今信息十分开放的时代,传统的教育模式也发生了很大的变化,由传统的灌输式教学变为了互动式的教学,在学生成为课堂主体教学活动中,营造了一种良好的学习氛围,一定程度上也提高了学生的学习效率.这种学习方式和教学方式在实际的应用过程当中,整体来说具有十分好的效果,但是在一些应用上还存在着一些不足,这需要教师在实际的教学工作中不断地发现问题、解决问题,最终总结经验制订出一套更加合理科学的教学策略,为今后的"参与式教学"应用添砖加瓦.

作者：

杜永刚

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作者单位：

重庆市渝北区立人小学校,重庆

关键词：

小学数学参与式学习教学策略

出版年：

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2018.(1)

参考文献量2