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浅谈如何在小学数学教学中渗透数学文化
浅谈如何在小学数学教学中渗透数学文化
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中文摘要：
小学数学的学习不仅与学生未来的升学和就业密切相关,还和学生的日常生活联系紧密.因而应引起小学数学教师的高度重视.教师可以将数学文化渗透到小学数学的教学中,提升小学生学习数学的能力,提升数学教学质量.
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作者：
刘艳雪
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作者单位：
吉林省松原市长岭县永久镇中心小学,吉林 松原
关键词：
小学数学
数学文化
教学策略
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(1)
参考文献量
2
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