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小学音乐教学中学科综合的意义与技巧
小学音乐教学中学科综合的意义与技巧
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中文摘要：
多学科的学习是人类认知发展及生存的必然发展规律,同时又是当今社会发展的必然需要.音乐教学艺术的综合实施可以同具有类似艺术的学科全面开展,比如说文学、历史、地理、科学等科目内容方面对授课内容、授课载体、开授课方式进行改进.
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作者：
王英男
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作者单位：
吉林省长春市双阳区三家子小学,吉林 长春
关键词：
多学科
多元文化教育
艺术学科
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(1)
参考文献量
3
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