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如何学会注重小学语文教学中的多重反馈
如何学会注重小学语文教学中的多重反馈
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中文摘要：
学习反馈是语文教师在教学的过程中应该考虑的因素之一,因为班级的学生众多,而且学生的性格特点、学习特点都会有所不同,语文教师如果想要照顾到班级当中的所有学生,那么教师就要注重学生的反馈信息,从这些信息当中及时调整自己的教学方式,让学生能够愿意参与到集体学习活动中.根据教学经验,提出一些语文教学时需要注重的反馈内容,希望能够为小学语文教师提供教学帮助.
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作者：
卢婷
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作者单位：
江西省铅山县永铜小学,江西 上饶
关键词：
小学语文教学
多重反馈
探索学习
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(1)
参考文献量
2
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