提高少数民族小学数学教学的有效性探析

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中文摘要：随着我国社会经济的发展,小学的教学水平也得到了飞快的进步,教育的发展离不开家庭和社会的重视.但是在少数民族地区和山区地区的小学教学水平依旧不理想,在教学方式上也因为教学资源的局限和教师思想的传统性没有太大的改变和创新.尤其是在数学课程的教学上没能够实现有效的优化教学,以提高少数民族地区学生的数学能力和数学思维.针对这一基础来探讨如何有效地对少数民族地区学生的小学数学教学进行优化,以提高小学数学教学质量.

作者：

李元

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作者单位：

新疆拜城县米吉克乡汉族小学,新疆阿克苏

关键词：

少数民族小学数学有效性

出版年：

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2018.(1)

参考文献量1