首页|小学数学趣味教学策略

小学数学趣味教学策略

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
随着新课程改革的不断推进,小学数学也不断进行改革,传统的教学已经无法满足新课改的要求,传统的小学数学教学教育手段和方法死板枯燥,学生无法打开思维,形成发散性思维.因此,教师要注重教学手段和方法,创新教学手段,打造趣味性课堂,寓教于乐,让学生在快乐中学习数学,不仅仅只是记住课本上的知识,而是要扩展学生的思维,让学生能做到举一反三,发散学生的思维.将数学的逻辑缜密和严谨的精神传播给学生,促进学生的身心健康发展.

宁莹莹

展开 >

吉林省长春市双阳区三家子小学,吉林 长春

小学数学 趣味教学 策略

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(1)
  • 3