新课程·小学2018，Issue(1) ：77.

刍议小学数学教学方法的多元化

符文妃
新课程·小学2018，Issue(1) ：77.
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刍议小学数学教学方法的多元化

符文妃1
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作者信息

  • 1. 海南省东方市铁路小学,海南 东方
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摘要

在小学数学的教学中,教师不得不考虑两方面的问题:第一方面,小学生普遍存在年龄小、自控能力差、精力不集中的实际情况.另一方面,数学具有逻辑性强、思维紧密的学科特点.而如何将这两方面综合考虑,进而找到合适的教学方法,成为小学数学教师需要解决的难题.教师可以采用多元化教学,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,培养他们的数学思维,提高其解决问题的能力.

关键词

多元化教学/小学数学/高效课堂

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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