新课程·小学2018，Issue(1) ：96.

多媒体在聋校小学语文教学中的运用优势

王雪
新课程·小学2018，Issue(1) ：96.
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多媒体在聋校小学语文教学中的运用优势

王雪1
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作者信息

  • 1. 辽宁省鞍山市台安县聋哑学校,辽宁 鞍山
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摘要

传统的小学语文教学,教师主要借助粉笔、黑板以及自己的一张嘴,教授给小学生各种语文知识,但在聋校小学语文的教学中,因为聋校的小学生自身声音系统存在着严重的缺陷,这种单一接受型的语文教学就无法取得良好的效果.随着现代信息技术的发展,多媒体教育设备已经广泛应用在教学当中,将其应用到聋校小学语文的教学中,能有效解决聋校小学语文教学中存在的难题,能很好地激发聋哑小朋友学习语文的兴趣,从而提高教和学的质量.

关键词

多媒体/聋校小学/语文教学/运用优势

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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