新课程·小学2018，Issue(1) ：131.

情景教学法在小学语文五年级阅读教学中运用的有效性分析

易清华
新课程·小学2018，Issue(1) ：131.
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情景教学法在小学语文五年级阅读教学中运用的有效性分析

易清华1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市临川区第二小学,江西 抚州
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摘要

对小学语文进行的阅读教学而言,因为语文教学内容比较枯燥乏味,而且小学生在进行日常的事物观察时缺少直观的理解,因此,有必要在教学过程中使用新颖的教学方法.情境教学的方法是利用乐趣,生活和可视化的方法,有效地将语言内容与小学生喜欢听和享受的事物结合起来,可以提升小学生在学习上的兴趣和学习的效率.

关键词

情景教学/小学语文阅读/教学阅读

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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