新课程·小学2018，Issue(1) ：147.

小学数学教学现状与创新建议

侯壮
新课程·小学2018，Issue(1) ：147.
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小学数学教学现状与创新建议

侯壮1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市双阳区三家子小学,吉林 长春
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摘要

小学数学在基础教育中占据着非常重要的地位,小学阶段打好基础,这样才能在以后的学习过程中更好地发展.但是目前小学数学的教学情况并不乐观,亟待教学工作者进一步完善.根据多年教学经验对小学数学教学现状作出简要分析,并提出几点创新建议,仅供参考.

关键词

小学数学/教学现状/创新建议

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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