新课程·小学2018，Issue(1) ：160.

浅谈小学群文阅读的有效性

何翠兰
新课程·小学2018，Issue(1) ：160.
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浅谈小学群文阅读的有效性

何翠兰1
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作者信息

  • 1. 四川省成都天府新区西寺小学,四川 成都
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摘要

新课改重视学生阅读能力的培养,而群文阅读能够最大限度地发挥它的优势,让学生在有限的时间里能进行海量的阅读.那么如果有效地指导学生进行群文阅读呢,根据自己的学习以及实践,总结了一些行之有效的方法.

关键词

选材/预习习惯/朗读方式/问题设计

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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