新课程·小学2018，Issue(1) ：162.

刍议提高小学思想品德教学质量的几点思考

马浩
新课程·小学2018，Issue(1) ：162.
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刍议提高小学思想品德教学质量的几点思考

马浩1
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作者信息

  • 1. 云南省玉溪市红塔区大营街中心小学,云南 玉溪
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摘要

在小学阶段,学生的思想意识和道德观念正处于初步形成的时期,十分容易受到外界因素的影响,思想品德是一门对学生系统进行公民品德和马克思主义常识教育的课程,对学生正确人生观念和道德观念的形成有着重要的积极意义.如今,在新课程改革不断推进的背景下,小学思想品德的教学质量也受到教育界的广泛关注.对提高小学思想品德教学质量的方法进行探究,从而使学生能够在思想品德课堂上健康快乐地成长.

关键词

小学/思想品德/教学质量

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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