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提升小学高年级数学课堂有效性的路径探析
提升小学高年级数学课堂有效性的路径探析
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中文摘要：
作为一门基础学科,小学数学密切关联着人们的生活,学好数学,对于小学生未来的学习和成长非常关键.目前,在小学高年级数学课堂上还有很多问题存在.究其原因,是教师教学方法和教学理念相对滞后,无法调动学生学习的积极性.如何提高课堂教学的有效性,是目前亟待解决的重要课题.首先分析了现阶段小学高年级数学教学中存在的问题,并针对问题,提出了如何提升课堂教学有效性的建议.
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作者：
韩兵
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作者单位：
武汉理工大学附属小学 湖北 武汉
关键词：
高年级数学
现状
有效性
路径
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(1)
参考文献量
2
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