新课程·小学2018，Issue(1) ：183.

小学语文教学中提升学生朗读能力的具体策略

石晓燕
新课程·小学2018，Issue(1) ：183.
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小学语文教学中提升学生朗读能力的具体策略

石晓燕1
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作者信息

  • 1. 辽宁省大连市高新园区凌水小学,辽宁 大连
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摘要

小学语文的主要学习方式是听读写,而朗读能力的培养却被实际教学所忽视,学生在朗读能力上的欠缺,造成学生阅读能力和理解能力的降低,很大程度上降低了小学语文的教学质量.教师要从根本出发,改正教育教学方法,培养学生的朗读能力,提高学生的表现力,使学生的语文学习能力有一个全面的提高.

关键词

小学语文/教学/朗读能力/策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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