新课程·小学2018，Issue(1) ：203.

小学语文写作评价的策略分析

黄立宁
新课程·小学2018，Issue(1) ：203.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文写作评价的策略分析

黄立宁1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西百色市平果县第六小学,广西 百色
  • 折叠

摘要

随着教育改革和新课标的实施,提高了对小学语文综合素质和能力培养的要求.写作教学是语文的重要组成部分,对学生语文综合素质和能力的提高有重要的作用.因此,语文老师要重视写作教学,有效提高写作技巧和方法,应用多元化评价策略,增强学生的写作信心和兴趣,提高其写作能力,达到提高学生语文综合素质的目的.分析了应用小学语文写作评价策略提高其语文知识运用能力的方法.

关键词

小学语文/作文评价/综合素质

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文