新课程·小学2018，Issue(1) ：213.

初探小班化教育在我校的发展

李文云
新课程·小学2018，Issue(1) ：213.
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初探小班化教育在我校的发展

李文云1
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作者信息

  • 1. 吉林省永吉县口前镇春登中心小学校,吉林 吉林
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摘要

班级授课制是现代学校教育的主要组织形式.就班级授课制的内涵而言,随着社会的发展其内涵也发生了深刻的变化.在当今知识经济时代,创新是这个时代的特征,它需要的是富有个性的创新型人才.为适应时代发展的要求,教学组织形式也发生着从较大规模的班级授课制向较小规模的班级授课制的变化,即:小班化教育.基于此,探讨了小班化教育在我校的发展.

关键词

小班化教育/障碍/发展

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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