新课程·小学2018，Issue(1) ：232.

如何利用小学音乐教学的训练提升学生的情感体验

孙爱华
新课程·小学2018，Issue(1) ：232.
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如何利用小学音乐教学的训练提升学生的情感体验

孙爱华1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省牡丹江市立新实验小学,黑龙江 牡丹江
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摘要

小学音乐教学的最终需要,是通过音乐途径加强学生的情感体验.在小学音乐教学中,有效利用音乐教学过程提升学生的情感体验,让学生在音乐的过程中充分发展情感态度,是一项重要的音乐教学任务.基于小学音乐教学中的情感体验教学,对培养学生获得爱国主义情感、传统文化情感、生活化情感的方法进行研究,希望能够通过教学过程的解读,总结出一条小学音乐情感化教育路径.

关键词

小学音乐/情感教育/学生

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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