新课程·小学2018，Issue(2) ：31.

小学三年级语文习作教学指导策略的探索

曲兆波
新课程·小学2018，Issue(2) ：31.
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小学三年级语文习作教学指导策略的探索

曲兆波1
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作者信息

  • 1. 吉林省农安县黄鱼圈乡中心小学校
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摘要

习作教学是小学语文教学中的难点,尤其对三年级学生而言,此阶段是学生习作的起步时期,但是由于其语言表达能力有限,在一定程度上增加了教学难度.在对小学三年级学生进行语文习作指导时,应注重对学生的生活、学习以及情感等多方面感知的培养,并教导学生将自己真实的感受用文字的形式表现出来,同时教授学生正确的语序和标点,这样才能提升学生的语文习作水平.

关键词

三年级语文/习作教学/策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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