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试论如何利用好讲读课引领学生习作

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中国自古就有书画之说,汉字如画.一个个汉字组合起来,就是文章.低年级的孩子能认识许多字,但他们写出来的文章依旧是让人啼笑皆非,难以阅读.因此,老师要正确利用讲读课的机会来提高学生的知识储存量,提高学生的写作水平.谈谈如何利用好讲读课引领学生习作.

王雪莲

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吉林省长春市宽城区上海路小学

三四年级 讲读课 习作 汉字

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(2)
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