新课程·小学2018，Issue(2) ：48.

小学数学应用题的教学策略思考

王天朋
新课程·小学2018，Issue(2) ：48.
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小学数学应用题的教学策略思考

王天朋1
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作者信息

  • 1. 辽宁省营口市盖州市九寨学校
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摘要

在小学数学教学过程中,应用题是其中主要的组成部分,同时也是教学的重点和难点,学生缺乏对数学知识的认知能力,不能够熟练地把握题目中已知的数学条件,进而阻碍了学生解题能力的发展.以小学数学应用题的教学策略思考为主题,从以下几个方面进行详细的分析和探讨.

关键词

小学数学/应用题/教学策略/解题能力

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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