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试论小学数学趣味化教学举措
试论小学数学趣味化教学举措
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中文摘要：
在小学数学教育中,增强教学的趣味性能够有效地提升教学质量,同时增强教学效率.进行游戏教学就是重要的方式之一,它营造了轻松快乐的课堂氛围,激发了学生自主思考的习惯,同时将知识点生动化,将教学内容丰富化.小学数学教育本身就对学生有较大的吸引力,教师利用趣味化教学增强了其吸引力,从而引导学生自主地学习,提升了教学质量.对趣味化数学教学进行简单探讨.
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作者：
张雪
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作者单位：
安徽省阜阳市莲池小学
关键词：
小学数学
趣味化
教学举措
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(2)
参考文献量
2
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