新课程·小学2018，Issue(2) ：50.

试论小学数学趣味化教学举措

张雪
新课程·小学2018，Issue(2) ：50.
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试论小学数学趣味化教学举措

张雪1
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作者信息

  • 1. 安徽省阜阳市莲池小学
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摘要

在小学数学教育中,增强教学的趣味性能够有效地提升教学质量,同时增强教学效率.进行游戏教学就是重要的方式之一,它营造了轻松快乐的课堂氛围,激发了学生自主思考的习惯,同时将知识点生动化,将教学内容丰富化.小学数学教育本身就对学生有较大的吸引力,教师利用趣味化教学增强了其吸引力,从而引导学生自主地学习,提升了教学质量.对趣味化数学教学进行简单探讨.

关键词

小学数学/趣味化/教学举措

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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