新课程·小学2018，Issue(2) ：76.

小学语文"读写结合"教学的探究与实践

马翔
新课程·小学2018，Issue(2) ：76.
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小学语文"读写结合"教学的探究与实践

马翔1
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作者信息

  • 1. 安徽省亳州市蒙城县亳州师专附属小学
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摘要

阅读是吸收,写作是倾吐.阅读和写作是语文教学中不可割裂的两个环节.在教学中,我们教师要采取想象补白、链接生活、续写结尾和仿写语句等多种方法,以读促写,以写促读,提高学生的读写能力,培养学生的语文素养.

关键词

读写结合/想象补白/链接生活/续写结尾/仿写语句

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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